学校举行高等教育研究会2016年会
发表日期:2017年01月06日10时01分 供稿单位:高等教育研究所 【提交:春年1971 【阅读:729】

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1月6日,学校在知新楼四楼会议室召开了以“课程建设与教学改革”为主题的高等教育研究会2016年年会,校领导朱士中、沈宗根、周宏、姜建明、张根华,高教研究会各位理事及二级学院院长、主管教学副院长和全校专业负责人、课程建设负责人、课程建设参与人员等近100人参加了本次会议。

本次年会分三个阶段进行:第一阶段,由周宏副校长主持,首先对《工作研究》用稿先进单位进行了表彰;接着,高等教育研究所所长、研究会秘书长顾永安受研究会理事会委托对2016年高教研究会工作从“研制十三五规划,谋划学校发展;立足院校研究,服务学校决策;开展学术交流,扩大学校影响;加强高教研究,助力学校发展;编辑三种刊物,搭建智库平台”等五个方面进行了总结;之后,研究会会长朱士中校长从高教研究怎样更好的为学校发展服务、怎样调动教师参与教育教学改革的积极性和高教研究成果如何内化为学校规章制度、推动学校教育教学改革等三个方面做了讲话。他强调在高教研究服务学校发展方面,应立足于学校应用型人才培养,从微观角度、学校问题研究出发,教育教学改革不仅要调动领导干部的积极性,更要调动教师教育教学改革的积极性,要重视将高教研究成果内化为学校规章制度,推动学校发展。第二个阶段,由沈宗根副校长主持,厦门大学教育研究院副院长史秋衡教授和南通大学教育科学院副院长许铁梅教授分别做了关于《人才培养模式改革的逻辑起点与综改思路》和《专业认证视域下的课程建设与教学改革》专题报告。第三个阶段,由张根华副校长主持,物理与电子工程学院、外国语学院、电气与自动化工程学院、经济与管理学院、生物与食品工程学院的徐健等8位老师就校地合作课程建设、研究性课程、双语课程、创新课程、微课程等进行了交流。

最后,研究会副会长张根华副校长对会议进行了总结,并从注重校本研究,注重成果导向,强化制度推进、分配引领和文化凝聚等三个方面对今后推进高教研究工作提出了希望。(高教所郭建耀报道春年摄影)

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朱士中校长讲话

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厦门大学史秋衡教授做报告

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南通大学许铁梅教授做报告

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《工作研究》用稿先进单位表彰

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